nuevas tecnologías

El Aula de Cultura del Carnaval de Cádiz y el IES Fernando Aguilar Quignon han iniciado una colaboración innovadora en la que tradición y tecnología se unen para conservar uno de los patrimonios culturales más importantes de la ciudad: los libretos del Carnaval. Una pieza clave de este proyecto es el Aula de Cultura del Carnaval, que durante años ha protegido con dedicación un archivo de decenas de miles de libretos, auténticos tesoros que recogen las letras de chirigotas, comparsas y otras agrupaciones desde hace décadas. Gracias a su labor, este fondo documental no solo se ha conservado, sino que ahora se convierte en el punto de partida de un ambicioso proyecto de digitalización. El equipo del Curso de Especialización en Inteligencia Artificial y Big Data del IES Fernando Aguilar Quignon ha desarrollado una solución basada en inteligencia artificial para poder leer, interpretar y organizar el contenido de estos libretos. Hasta ahora, los intentos de digitalización se encontraban con muchos obstáculos: las letras están impresas en tipografías muy decorativas, a menudo mezcladas con ilustraciones, anuncios o fondos que dificultan su lectura automática. Este curso de especialización, que da continuidad al alto nivel formativo del centro —recientemente proclamado campeón de Andalucía en programación—, ofrece a su alumnado la oportunidad de aplicar tecnologías punteras a retos reales con impacto en el entorno local. Para superar este reto, el alumnado y profesorado del curso ha creado un sistema de dos fases. Primero, se utiliza un modelo de visión artificial, una tecnología que “enseña” a los ordenadores a reconocer imágenes, entrenado específicamente para detectar letras incluso en diseños complejos. Así, la máquina puede identificar el texto en libretos antiguos o con estilos poco convencionales. Después, otro sistema —esta vez de procesamiento de lenguaje natural— se encarga de limpiar el texto, eliminando los elementos que no forman parte de las coplas, como publicidad o títulos decorativos, y organizándolo para que sea fácil de buscar y consultar. Gracias a este proceso, será posible crear la mayor base de datos pública de letras del Carnaval de Cádiz. Esta herramienta no solo permitirá consultar letras concretas, sino también realizar búsquedas temáticas, análisis lingüísticos, estudios culturales y hasta generar resúmenes automáticos. Un recurso valioso tanto para investigadores como para aficionados al carnaval. Ismael Abad y Ricardo Mariscal, profesores responsables del proyecto junto al alumno Alejandro Bernal, enseñan la nueva herramienta de trabajo a miembros de la directiva del Aula de Cultura del Carnaval de Cádiz. Del laboratorio a la hemeroteca Después de validar el sistema con una muestra de libretos reales, el equipo se prepara ahora para aplicar el proceso al archivo completo. El resultado será una base de datos accesible y navegable, que permitirá conservar y difundir miles de letras que hasta ahora solo podían consultarse en papel. “Es la esencia del curso: aplicar la inteligencia artificial a problemas reales con impacto social”, destacan Ismael Abad y Ricardo Mariscal, profesores responsables del proyecto. En las pruebas y ajustes técnicos ha participado activamente el alumno Alejandro Bernal, demostrando cómo la Formación Profesional puede dar respuesta a desafíos del mundo real. Desde el centro educativo subrayan que este tipo de experiencias permite al alumnado aplicar conocimientos punteros en contextos cercanos y significativos, desarrollando no solo habilidades técnicas, sino también conciencia social y compromiso con su entorno. Por su parte, desde la Aula de Cultura del Carnaval de Cádiz valoran muy positivamente la iniciativa, que abre la puerta a nuevas formas de proteger, difundir y poner en valor el legado carnavalero de Cádiz con la ayuda de la tecnología.

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El IES Fernando Aguilar revive miles de libretos de Carnaval

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